Lernen, Arbeiten und Wachsen bei Go Infra: Handwerkskunst der Zukunft

Jemand, der das jeden Tag erlebt, ist Mabel Oorthuis, Koordinatorin für Mechaniker-Lehrlinge bei Siers. Sie spricht mit sichtbarem Stolz über die Schüler, ihre Entwicklung und die Möglichkeiten, die Go Infra bietet. Schließlich dreht sich bei Go Infrastructure alles um die Kombination von Lernen und Tun. Die Schüler verbringen vier Tage die Woche draußen in der Praxis und kommen eines Tages für die Theorie wieder in die Schule. „Diese Kombination funktioniert hervorragend“, erklärt Mabel. „Viele Jungen und manchmal auch Mädchen wollen einfach nur mit ihren Händen arbeiten. Sobald sie sehen, wie die Praxis aussieht, passt die Theorie viel besser. Der Beruf erwacht zum Leben und deshalb lernen sie schneller.“

Innerhalb des Kurses konzentrieren sich die Studierenden auf Strom, Gas und Wasser oder Fernwärme. Sie beginnen oft in einer Disziplin, aber viele von ihnen entwickeln sich schließlich zur Kombinationsmechanik. Mabel würde das gerne passieren sehen. „Sie lernen das Handwerk in den Grundlagen, und wenn sie danach in größerem Umfang beschäftigungsfähig sind, stärkt das nur ihre Zukunft.“ Bemerkenswert ist, dass rund neunzig Prozent des Zustroms aus Nebeneinsteigern bestehen, also Menschen, die bereits woanders arbeiten, aber nach etwas suchen, das besser zu ihnen passt. Für manche fühlt es sich wie eine zweite Chance an, für andere ist es der erste Schritt in Richtung eines technischen Berufs, an den sie noch nie gedacht haben. Das Tolle ist, dass sie vom ersten Tag an ein gutes Gehalt verdienen, während sie lernen.

Die Aufnahme erfolgt oft über die Rekrutierungsabteilung oder Partnerschulen, aber das Endspiel wird von Mabel bestimmt. „Man lernt die Teams kennen, man weiß, wer wirklich gut im Supervisieren ist, und man spürt, wo jemand hineinpasst. Charakter ist so wichtig. Manchmal hat man jemanden, der theoretisch mit Elektrik anfangen will, den man aber in den ersten fünf Minuten sieht, ist in Wirklichkeit ein Wassermann. Oder umgekehrt. Es fühlt sich manchmal rätselhaft an, aber fast immer passt es gut zusammen.“

Seit Siers und BAM begonnen haben, innerhalb von Go Infra zusammenzuarbeiten, ist die Beratung intensiver und besser geworden. An jedem Standort ist jetzt ein fester Lernpfadkoordinator anwesend, und Mabel bemerkt dies sofort bei den Schülern. „Sie bekommen mehr Aufmerksamkeit, mehr Anleitung und deshalb werden sie wirklich gesehen. Das wirkt sich positiv auf ihre Motivation aus.“ Das Kursmaterial wird ebenfalls kontinuierlich erneuert, damit es besser zu dem passt, was den Studierenden draußen begegnet. Vor allem im Bereich Elektrizität ist der Unterricht jetzt praktischer und organisierter, was laut Mabeldirect zu besseren Ergebnissen führt.

Wenn Sie die Location in Zwolle betreten, spüren Sie sofort die Atmosphäre. Es ist energisch, motivierend und entspannt zugleich. „Wir machen natürlich Witze“, lacht Mabel, „aber sie wissen, warum sie hier sind. Es steckt eine Art Stolz und Ernsthaftigkeit dahinter. Sie wollen lernen, sie wollen vorankommen.“ Die Standorte in Nieuwegein und Zoetermeer sind kleiner, wachsen aber Schritt für Schritt. Ziel ist es, in jeder Region genügend Orte zu haben, an denen junge Menschen und Neuankömmlinge ihre Zukunft gestalten können.

Die erste Gruppe von Absolventen zeigt, dass es funktioniert. Einige Schüler haben inzwischen die Stufen 2 und 3 erreicht und gehen zur Arbeit oder zur Stufe 4 über, und auch älteren Teilnehmern geht es gut. Einige Schüler sind in den Fünfzigern und laufen nach einer kurzen Eingewöhnungszeit genauso reibungslos wie die anderen. Es ist daher eine großartige Gelegenheit für Nebeneinsteiger, einen neuen Karriereschritt zu machen.

In der Zwischenzeit denkt Go Infra bereits über die Zukunft nach. Zusätzlich zu den bestehenden Kursen arbeiten wir kontinuierlich an der Optimierung des Unterrichts, und es ist auch beabsichtigt, obligatorische Grundkurse aufzunehmen. Es wird auch untersucht, ob Studierende an Großprojekten teilnehmen können, wie etwa an Nachbarschaftsansätzen, bei denen Tempo und Kooperation eine enorme Rolle spielen.

Mit 24 Studenten, die sich derzeit in der Ausbildung befinden, und der Möglichkeit, auf 50 anzuwachsen, ist Go Infra noch lange nicht fertig. Infrastruktur wird gebaut, aber genauso wichtig: Menschen werden gebaut. „Das ist das Beste, was es gibt“, sagt Mabel. „Dass man jemanden ohne Richtung, manchmal unsicher, manchmal hoffnungslos von einem früheren Job kommen sieht und diese Person dann zu einem echten Profi heranwächst. Dafür machst du es.“

Und so wächst Go Infra zu mehr als nur einer Berufsschule. Es ist ein Ort, an dem Talente entdeckt werden, an dem hart daran gearbeitet wird, zukunftssichere Fachkräfte zu entwickeln und an dem die unterirdische Infrastruktur von morgen jeden Tag ein bisschen näher kommt.

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